1. 建设网上阅卷系统的必要性

1) 评卷的公正性要求

考试是教育测量的重要手段，为使测量结果真实反映教学情况，客观公正的测量手段是重要的先决条件；在考试仍然是选拔人才重要手段的今天，对考试结果的评判是否客观、公正将影响到人才选拔的质量，甚至关系到每一位参与选拔人员的前途与命运。

基于上述原因，评卷的公正性不但非常重要，而且是事关各类考试的有效性，甚至是成败的问题。网上阅卷自动屏蔽考生信息，确保阅卷过程客观公正的功能就可完全满足这一需要。

而应用OMR光标阅读机就简便多了，临下课二三分钟前，教师口述准备好的测试题目无需在黑板上抄题，也不用印制试卷，学生将所选的答案涂在卡上不必写出答案内容，思考时间更为充裕，然后将答题卡送入阅卷机，只需课间短短的几分钟就能实现五种功能能让教师清楚地了解每个学生的成绩。

2) 评卷的准确性要求

考试既然是教育测量的重要手段，其结果又对教学质量评估和人才选拔具有决定性的作用，因而确保评卷结果的准确性就具有非常重要的意义。

影响评卷结果的准确性有诸多方面的因素，其中评卷教师个人的水平、状态、情绪和评卷结果数据处理的手段都与评卷结果的准确性密切相关；要确保评卷结果准确，重要的是要有避免不利于评卷质量因素产生的机制。网上阅卷的双评、多评及一致性检查等功能就是其中最为***手段。

尽可能在主服务器上恢复，如果不能在主服务器上恢复，则启用备用服务器。

3) 评卷的高效率要求

在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”，“教师减压”已成为社会的共同呼声。

减轻教师负担虽然涉及教育体制及教学内容改革等方面的因素，是一个系统工程。但是把教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效确保阅卷质量，不失为现有条件下减轻教师负担的有效手段，网上阅卷也因此成为广大教师的渴求，因为它可提高3-5倍的工作效率。

OMR光标阅卷机能应用于素质教育中对学生的心理测试身体测试德育测试体育达标测试课外活动测试等方面可以应用OMR光标阅读机读出测评结果。

4) 教学管理信息化要求

当今的教学不管是方式、内容，还是质量的要求都与传统的教学有巨大的不同。特别是对教学质量的统计分析与跟踪监测，传统的人工方式显然难以满足需要，大量的数据处理与分析工作必须依靠现代的计算机信息技术进行才能有效实现。

由此可见，要实现教学管理信息化，必须具备教学管理所需数据的自动采集与统计分析手段。因而，网上阅卷系统就成为了人们实现这一目标的追求，因为它不但可以实现传统阅卷方式下的所有功能，而且还可方便地进行包括各科考试知识点数据（题目分/小题分）的全面分析。

由于当今教师的工作任务繁重，再加上人自身的局限，采用人工方式进行考试阅卷与成绩分析往往只能停留在总分或科目分的层面，难以从学生对知识点的掌握程度进行深层次的分析。为此，借助计算机技术手段实现考试阅卷与成绩数据分析的科学化就成了各级教育主管部门及广大教育工作者普遍关注的热点话题。适用于教育局及学校应用的计算机网上阅卷系统正是在这样的背景下得以诞生。由于网上阅卷系统随应用需求使用规模及实现方式的不同，建设模式也不尽一致。。经答卷评卷领导小组研究确定后方可实行。第三要选派精通业务熟悉评卷工作且具有副高职及以上职称的教师担任题长。四是合理安排评卷进度。根据试题实际情况，合理分配评卷人员，并通过评卷进程科学安排评卷进度，合理安排评卷时间，确保评卷工作按时完成。.评分曲线监控以试题小组为单位打印每位评卷员的评分曲线；对多条曲线进行不同形式的曲线过滤；质检员通过分析评分曲线图，找出偏离平均曲线较大或趋中性较强的评卷员，对其评卷过的试卷进行重点抽查。.差值曲线监控在评卷过程中系统随机将评卷员已评卷过的试卷按照参数定义表要求的比例重新分发给同一个评卷员，评卷员再次评卷完成后，系统根据两次评卷成绩的差值为每位评卷员绘制一条曲线，从该曲线中可看出每位评卷员两次给分的偏差情况，同时系统将所有分段的偏差绘制一条平均曲线，质检员可通过过滤条件过滤出与评卷曲线差距较大的评卷员，并对其进行重点抽查。.。这个***数就称为***等级。

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